Voortgezet onderwijs
Young adult literatuur, leesgedrag beïnvloeden en beter leesonderwijs
"Het ligt wat betreft het aansnijden van maatschappelijke thema's soms wat voor op volwassenenliteratuur. Het geeft docenten wat dat betreft veel aanknopingspunten; het biedt vaak perspectief op zaken die bij allerlei vakken, zoals biologie, maatschappijleer en geschiedenis worden behandeld."
Vakoverstijgend lezen met young adult literatuur
Linda Ackermans
Lezen om grip te krijgen op de werkelijkheid en je plek in de wereld. YA literatuur biedt een uitstekende brugfunctie tussen wat er gebeurt sociaal, maatschappelijk, politiek en wat je in de klas wil vertellen. Wat vaak lastig is in omvang om te bevatten, wordt in young adult literatuur veelal tastbaar gemaakt. De lezer wordt uitgedaagd en uitgenodigd tot verbeelding en inleven.
Je moet leren lezen met een doel, het lezen opzich moet niet het doel zijn.
Leesvaardigheid volgens Pisa bestaat uit drie stappen:
- Informatie opzoeken
- Begrijpen
- Evalueren en reflecteren
Je kan vragen inzetten als toetsinstrument, maar niet als onderwijsmateriaal. Evalueren en reflecteren is moeilijk te toetsen en wordt daarom helaas nog vaak overgeslagen. Tweede klassers hebben al een vrij vast denkkader gevormd, welke lastig te kantelen is. Vanwege dit denkkader, wat iedereen heeft, gebasseerd op je eigen normen, waarden en omgeving, plaats je dingen die je leest in een bepaalde context.
Na Pisa de lente: Beter leesonderwijs in het vo
Lisa Goutier FHKE Pabo & Jacquelien Kool ROER College
“‘De jongeren’ bestaan niet. Iedere jongere is anders. Kijk wat een jongere leuk vindt en probeer ze te raken.”
Leesgedrag beïnlvoeden in het vo
Cindy Offermans en Janine Koolen
"Blijf vooral zelf nieuwsgierig, sta open voor wat de jongeren je vertellen en geef ze de ruimte om vragen te stellen." Bij iedere interesse, hobby of vak is wel iets (leuks) te lezen.
Ga op zoek naar de onderwerpen en interesses van de jongeren en sluit daarop aan. Lezen kan op verschillende manieren en gaat niet alleen om teksten lezen in een boek. Zo is er bijvoorbeeld Readification, lezen en gamen combineren. Of zet een film aan die een jongere interessant vindt, maar dan met Engelse ondertiteling. Stimuleer de vraag naar meer - verhalen, antwoorden, inhoud en zo lezen ze door.